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科主任
詹家和老師
TEL : 26321181- 270
E-mail: chanch@ukn.edu.tw

科助理
林小姐
TEL : 26321181- 272
E-mail: jiawen@ukn.edu.tw
※互為職務代理人
課程規劃
      本科配合學校發展計劃,賡續發展科本位課程、課程地圖及職涯進路,並妥適規劃學生之基本能力指標,以強化學生專業核心能力,提昇學生就業力及升學力。在就業力提昇方面,則設計一系列課程,包含「職場探索課程」、「職場模擬課程」、「職訓檢定課程」、「職場體驗課程」、「職場深耕課程」、「職場提昇課程」、「職場接軌課程」等課程,鼓勵及輔導學生取得專業證照,強化學生專題製作、赴產業全學期實習及參加就業學程,以培養學生實作能力,並藉由學習歷程制度、畢業資格審查、各項校內外活動、專題製作競賽及證照王比賽,讓學生能夠做中學,讓學生具備「上班即上手」之能力。在升學力提昇方面,除積極規劃拓展學生跨領域專業能力,並與輔仁大學、實踐大學、康寧大學、大仁科技大學等多所學校策略聯盟,積極開拓學生升學管道,以提升學生升學競爭力。

行銷流通學程課程
本學程課程以服務產業為課程規劃對象、理論與實務結合、落實證照輔導制度,並加強企業電子化相關訓練。包括行銷管理、服務業管理、零售管理、消費者行為、 組織行為、專案管理、物流管理、企業資源規劃、中小企業管理、商業自動化、網路商店管理、顧客關係管理、市場調查實務、企畫書撰寫實務、秘書實務、電子商 務、廣告學、國際行銷等。

行政服務學程課程
本學程以金融服務業及中小型企業為課程規劃對象、理論與實務結合、落實證照輔導制度,並加強會計帳務處理及金融知識之相關訓練。課程內容包括會計實務研 討、成本會計、管理會計、財務管理、金融市場、投資學、稅務法規、經濟實務研討、企業內控與風險管理、理財與生活、會計資訊系統、電腦帳務處理、績效管理 與評估、不動產管理、國際金融與匯兌、企業評價。

國際語文課程
為了培育成為國際公民所需的流暢外語溝通能力與商用英文寫作能力,開設英文、商用英會、商用英文書信、英會、職場英語等課程,強調學生應具有說與讀的能力,並進而要求學生參與全民英檢與商用英文證照檢定。

資訊課程
為使同學於數位年代具備數位應用能力。開設課程有數位化資料處理(含實習)、計算機概論、商業套裝軟體、中文輸入、英文輸入等等,透過課程不但可以培養學 生電腦資訊專業知識,並可以充份使用電腦教學設備上機實作,讓學生充分了解e-learning的概念並能整合運用,即使在未來進入社會工作後亦可不斷自 我學習成長。

專業基礎能力課程
主要在於提供職場與生涯選擇之學習環境,培養自我發展與適應社會與產業變遷之能力。以培育商業管理分工領域之專門技能與奠定商業管理類能力高級技術之基礎 為目標。且涵養職業道德、服務精神以及團隊合作能力,建立健康之職場工作倫理與態度。包括經濟與商業環境、會計概論(含實習)、會計學、初級統計學、會計 報表實務、經濟學、管理學、實務專題、商業溝通、商業倫理、企業與法律、人力資源管理、生產與作業管理、國際企業管理、企業管理綜合個案研究、職場禮儀、 商業書報導讀等。

通識人文素養能力課程

目 的在於培育每位學生生活中所必需的基本知識與涵養,並經由學習跨領域的基礎知識,奠定解決問題之能力及就業進修之基礎、培育人文素養、職業道德及判斷思考 之能力。包括國文、數學、歷史、地理、公民與社會、物理、化學、生物、音樂、藝術生活、家政與生活科技、計算機概論、體育、健康與護理、國防通識、康寧全 人教育、體育、服務學習與實踐、安全與衛生、康寧大師講座、運動休閒。

  

  

 

 在教學方法上,本科採用多元教學行動方案激勵學生學習,包括:

證照輔導

搭配課程輔導學生考取證照,增強學生之直接就業能力。證照有門市服務乙、丙級、企業電子化相關證照、PMA專案助理證照、秘書證照、企業資源規劃、內部控制、理財營業員、金融常識與職業道德、IC3、會計丙級、電腦應用軟體丙、乙級、英檢中、初級、商用英文證照等。

互動式線上模擬系統

課程配合資訊科技工具如Boss模擬企業經營軟體、鼎新Workflow ERP、Simtrade外貿實習平台、寶碩金融模考系統、線上作業繳交系統、線上題庫、數位學習平台,提高學生學習成效。

模組人員角色扮演

透過課程設計,學生由模擬實驗室或角色扮演中,學習實務操作。

影片觀摩

透過生動活潑的影片觀摩,讓同學了解職場狀況與激發學習動能。

實務個案研討

視產業界實際發展狀況,挑選適當案例,利用個案教學方式增強學生實務應用之能力。

基本學理講述

實務課程配合學理講述,讓同學由實作中深刻體驗學理。

專題製作

區分為ㄧ般專題製作與實習專題製作,同學可以根據興趣與未來所需,選擇有利自己的學習方式,兼顧未來就業及升學。本科對學生專題製作訂定一套具體的管理辦法,以提昇同學專題實務經驗。

校外教學 見習

帶學生至企業參觀訪問,以彌補課堂上教授課程與設備之不足。

每年固定舉辦活動,讓同學至國際觀光飯店見習,學習服務業所需的禮儀與技能,讓同學能提升眼界,具備國際化視野。

校外實習

學生可以選擇於課堂期間或寒、暑假至企業實習,甚至參與儲備幹部訓練,以達畢業即就業。

專題演講

邀請相關課程之實務專業人士到校演講與交流,以增加說服力與分享新知。

社團活動

重視 學生參與社團,同學可以根據個人性向參與本科主辦成立的企管科學會、商研社、跆拳道社,或學校啦啦隊、校隊、好多外星人公益社團等。藉由參與社團累積經 驗,並至校內、外參賽,拓展視野。老師亦協助舉辦各種動、靜態活動,如大會考、卡拉ok競賽、數位攝影海報競賽等,讓同學於趣味中學習,並養成健全人格與 培養興趣。

 

在教材選用上,除重視學生的背景知識之差異外,並強調理論與實務之結合,授課老師依各班學生程度之不同,選擇適當之參考用書。授課教師使用教材均配合本科生所需之專業知識、技術進步更新,科內教師除親自編撰適當之補充教材外,並積極參加各類技術性或專業性之研習吸收新知以提供給學生最新之專業知識及技能。此外亦在教材選用機制上,本科科內設有科圖書館提供相同科目不同書商之教材供老師參閱,並鼓勵教授同一科目之教師共同討論,針對學生學習狀況為學生選擇最適合該堂課使用的教材,並填寫教科書單述明選用理由,於召開教學研究會時由每位教師對其所挑選教材之考量因素提出說明,集合群體力量來監控教材之品質。科內教師依據教授課程,於開學前擬訂教學大綱,說明教學目標、內容、方法、進度及要求,提供學生學習依據及參考。科內多數老師將課程內容e化置於學校網路平台,供學生課後點閱複習或為遠距教學之用;百分之八十以上的專任教師皆有自製教學媒體,除了配合授課內容設計外,藉以提昇上課品質。